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下位層開催要項へのリンク
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■ [G1]
■ [G2]
■ [G3]
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ねらい
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児童の資質・能力を育成するために、実践を振り返り、講義や演習、実践交流、授業参観等を通して、授業改善について共に考える。
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対 象
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理科の授業において具体的な授業改善の必要を感じている教員（講師を含む）
定員 Ｇ１ １５名
Ｇ２ １０名
Ｇ３ ２０名
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講義内容と会場
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■期日
□Ｇ１ ６月１７日（月）終日
□Ｇ２ １日目 ６月 ５日（水）午後
２日目 ９月 ９日（月）午後
３日目 授業提供校との打合せで決定
□Ｇ３ １０月２１日（月）終日
■開催方法
□Ｇ１ 集合研修
□Ｇ２ １日目 集合研修
２日目 オンライン研修
３日目 集合研修
□Ｇ３ 集合研修
■会場
□Ｇ１ 総合教育センター 第２棟１階第１研修室 （岐阜市薮田南５－９－１）
□Ｇ２ １日目 総合教育センター 第１棟２階第１研修室
２日目 勤務校
３日目 授業提供校
□Ｇ３ 総合教育センター 第２棟１階第１研修室
■日程と内容
Ｇ１ ６月１７日（月）終日 観察・実験の工夫編
◎ ９：１５〜 ９：３０ 【受付】
◎ ９：３０～ ９：５０ 【オリエンテーション】 講師：講座担当者
・講座の目的、趣旨、日程説明等
◎ ９：５０～１２：００ 【講義・演習１】
・観察・実験における指導
・安全指導
・観察・実験の演習
◎１３：００～１５：３０ 【講義・演習２】 講師：岐阜大学教育学部 教授 古屋 康則 氏
・顕微鏡の取り扱いについて（観察法、管理の仕方）
・メダカの卵の観察
・生命領域の教材の工夫、指導のポイント
◎１５：３０〜１６：００ 【研修のまとめ】
・研修のまとめ 等
Ｇ２
１日目 ６月 ５日（水）午後 基礎・基本の理解編
◎１３：１５〜１３：３０ 【受付】
◎１３：３０～１３：５０ 【オリエンテーション】 講師：講座担当者
・講座の目的、趣旨、日程説明等
◎１３：５０～１４：５０ 【講義】
・理科における資質・能力とは
・子どもが主役になる授業デザイン
◎１５：００〜１６：００ 【演習・協議】
・教材研究と授業プラン
◎１６：００〜１６：１５ 【研修のまとめ】
・研修のまとめ 等
２日目 ９月 ９日（月）午後 基礎・基本の理解編
◎１３：１５〜１３：３０ 【受付】
◎１３：３０～１５：３０ 【授業検討会】
・授業者より単元、単位時間の計画について説明
３日目 未定 授業提供校との打合せで決定
◎授業提供校に訪問
・授業参観
・研究会
Ｇ３ １０月２１日（月）終日 指導計画と評価編
◎ ９：１５〜 ９：３０ 【受付】
◎ ９：３０～ ９：５０ 【オリエンテーション】 講師：講座担当者
・講座の目的、趣旨、日程説明等
◎ ９：５０～１２：００ 【講義・演習１】
・理科における資質・能力とは
・学習評価について
・今、求められる理科の授業とは
◎１３：００～１５：３０ 【講義・演習２】
・学習評価の計画
・学習評価の方法
◎１５：３０～１６：００ 【研修のまとめ】
・研修のまとめ、所連絡等
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連絡事項
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■持ち物
・小学校学習指導要領（平成29 年告示）解説理科編や教科書等は、必要に応じて持参してください。
【Ｇ１（６月１７日）を受講の方】
・午後の実習では、メダカの卵の観察を行います。ご自身の学校の顕微鏡やルーペを持参することが可能な方は、研修時にお持ちください。郊外への持ち出しに関しては、管理職の許可を得るようにしてください。
・iPadもしくはiPhoneが準備できれば、持参してください。その際、下記のホームページにあるアプリをダウンロードしてきてください。
〈ミエル1ミリ 生物教材ワークス Biological Instruments WORKS powered by BASE〉
https://biw.thebase.in/categories/3737083
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担当課
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教育研修課
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担当者
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加古真紀
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備考1
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・研修前日までの欠席、遅刻、早退については、管理職が研修申込システムにて登録してください。操作マニュアル要確認。
・この講座についての問い合わせや急な遅刻・欠席等の場合は、以下に連絡してください。
電話 ０５８－２７１－３３２６（教育研修課 研修第一係）
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備考2
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備考3
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参考資料（URLリンク）
※ ログインしないと資料はダウンロードできません
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集合研修を受ける際の留意点・駐車場について（研修前に必ずご一読ください）
G3 10月21日（月）について
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